بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش رفتارهای نابهنجار و طرحواره های ناسازگار اولیه در بین دانش آموزان دور دوم مقطع متوسطه شهر جلفا

-مقدمه....................................................................................................................................... 1

1-2- بیان مساله.......................................................................................................................... 2

1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقيق .......................................................................................... 3

1-4- اهداف مشخص تحقيق ...................................................................................................... 6

1-4-1- هدف کلی..................................................................................................................... 6

1-4-2- اهداف جزئی................................................................................................................. 6

1-5- فرضیه های تحقیق.............................................................................................................. 6

1-6- تعريف تعاریف مفهومی و عملیاتی ...................................................................................... 7

1-6-1- مهارت های اجتماعی...................................................................................................... 7

1-6-2- رفتارهای نابهنجار........................................................................................................... 7

1-6-3- طرحواره های ناسازگار اولیه............................................................................................ 7

فصل دوم: مباني نظري و پيشينه پژوهش

2-1- مهارت های اجتماعی.......................................................................................................... 8

2-1-1- مبانی نظری مهارت های اجتماعی.................................................................................... 8

2-1-2- تعریف مهارت های اجتماعی.......................................................................................... 13

2-1-3- ماهیت مهارت های اجتماعی.......................................................................................... 18

2-1-4- مهارت های لازم برای ارتباطات اجتماعی......................................................................... 22

2-1-5- مهارت های دریافت...................................................................................................... 22

2-1-6- مهارت های پردازش...................................................................................................... 22

2-1-7- مهارت های پیام رسان................................................................................................... 23

2-1-8- برخی دیدگاه ها در مورد مهارت های اجتماعی................................................................. 24

2-1-9- نظریه روانی – اجتماعی اریک اریکسون و مهارت های اجتماعی........................................ 24

2-1-10- نظریه هوش هیجانی دانیل و گلمن................................................................................ 24

2-2-1- رفتارهای نابهنجار.......................................................................................................... 27

2-2-2- علل رفتارهای نابهنجار................................................................................................... 31

2-2-3- اثرات رفتارهای نابهنجار................................................................................................. 31

2-3- طرحواره های ناسازگار اولیه .............................................................................................. 33

2-3-1- نظریه طرحواره در روانشناسی شناختی............................................................................. 34

2-3-2- تعاریف و سنجش طرحواره های ناسازگار اولیه................................................................ 37

2-3-3- نظریه طرحواره در روانشناسی بالینی: رویکرد بک.............................................................. 40

2-5- تحقیقات انجام شده در داخل و خارج کشور........................................................................ 45

2-5-1- تحقیقات انجام شده در داخل کشور................................................................................. 45

2-5-2- تحقیقات انجام شده در خارج کشور................................................................................ 46

2-6- جمع بندی........................................................................................................................ 48

فصل سوم: روش شناسي پژوهشي

3-1- مقدمه............................................................................................................................... 50

3-2- روش شناسی تحقیق.......................................................................................................... 50

3-2-1- شرح كامل روش تحقیق ................................................................................................ 50

3-2- جامعه آماري، نمونه و روش نمونه گیری.............................................................................. 50

3-3- ابزار های پژوهش.............................................................................................................. 50

3-3-1- فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره های اولیه ناسازگاری یانگ................................................... 51

3-3-2- پرسشنامه اختلال های رفتاری وودورث........................................................................... 51

3-4- روش مداخله.................................................................................................................... 54

3-4-1- روش آموزش مهارت های اجتماعی................................................................................ 54

3-5- شرح اجرا ........................................................................................................................ 55

3-6- روش‌ها و ابزار تجزيه و تحليل داده‏ها.................................................................................. 56

فصل چهارم: یافته های تحقیق

مقدمه........................................................................................................................................ 70

4-2- شاخص های توصیفی........................................................................................................ 58

4-3- شاخص های استنباطی....................................................................................................... 60

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1- بحث و نتیجه گیری........................................................................................................... 64

5-2- محدودیت های تحقیق....................................................................................................... 66

5-3- پیشنهادات........................................................................................................................ 67

5-4-1- پيشنهادات کاربردی....................................................................................................... 67

5-4-2- پيشنهادات پژوهشی....................................................................................................... 67

منابع......................................................................................................................................... 70

پیوست ها.................................................................................................................................. 94